Sondaggi politici, elettorali, sondaggi d'opinione. Il sondaggio politico elettorale che fa opinione

22 gen. - Le istituzioni scolastiche della Gran Bretagna sono in allarme. Per oltre il 50% degli insegnanti, interpellati da un sondaggio condotto dalla Association of Teachers and Lecturers (ATL), molti studenti che copiano temi e altri saggi dal Web non si preoccupano ormai più di cancellare nemmeno le pubblicità.

I casi di plagio, spiegano i docenti, non sarebbero più delle eccezioni.

Gill Bullen, insegnante presso l'Itchen College di Southampton, ha raccontato ad esempio di aver trovato dei passaggi identici, presi interamente da Internet, nei compiti di due studenti. Gli studenti hanno ovviamente negato ogni responsabilità ma il docente non ha dubbi: "Quei compiti erano decisamente migliori di quello che ciascuno di loro avrebbe potuto scrivere".

"In un saggio - ha raccontato un'altra insegnante, in servizio presso un istituto di Leeds - ho trovato una parte così sfacciatamente copiata che conteneva ancora la pubblicità della pagina".

Per alcuni farla franca risulta esser comunque impossibile, perlomeno per quegli studenti che in passato non brillavano per bravura. "Con gli studenti meno bravi - ha detto Connie Robinson dello Stockton Riverside College di Stockton on Tees - è facile individuare le copiature perché cambia lo stile di scrittura. Le cose cambiano per i più bravi: a volte è necessario effettuare ricerche accurate su Internet per identificare la fonte".

Secondo Diana Baker, dell'Emmanuel College di Durham, gli studenti agiscono però in buona fede. "Una volta che gli studenti capiscono cos'è il plagio, le sue conseguenze e come scrivere citando le fonti - ha spiegato l'insegnante - il fenomeno si riduce. La maggioranza degli studenti che copiano dalla Rete lo fa per leggerezza e non per il desiderio di imbrogliare". (Ticinonews)